近日，暨南大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动暨青年大学生“百千万工程”突击队行动启动仪式举行，作为核心项目之一的《村民讲村史》系列读物编撰工作同步全面启动。9支专项编撰队伍整装待发，即将奔赴南粤大地40余个行政村，开启“为乡村立传、为时代存档”的田野实践。
一村一史：助力岭南文脉赓续
《村民讲村史》系列读物编撰项目是广东省“十五五”重点文化工程，由省委宣传部（省文明办）、省教育厅、省农业农村厅、省社科联、省出版集团等联合实施。2026年7月6日，全省动员部署电视电话会议在广州召开，吹响村史编撰冲锋号。
项目以“一村一史”为目标，突出故事性、特色性与传播性，计划用3至4年为全省超2.6万个行政村各编写一本村史普及读物。2026年开局之年，率先完成30个试点县（市、区）、1000个行政村的初稿撰稿。编撰依托“双百行动”，由高校师生深入田野，以实地走访、村民口述为主要形式，强调“村民学、村民讲、村民用”，让村民成为村史的见证者、记录者、传播者和受益者。
暨南大学迅速统筹部署，结合暑期“三下乡”，组织历史学、文学、新闻传播学等优势学科师生踊跃参与，让师生在田野调查、口述访谈、资料整理中，深化对国情省情乡情的认知，把思政教育与社会实践、服务基层有机融合，将课堂搬到田野，以扎实学养和人文情怀投入这项赓续岭南文脉的文化工程。
秣马厉兵：系统培训为田野实践赋能
学校召开编撰工作专题培训会，围绕全流程开展系统培训，涵盖田野调查方法、口述史采集技巧与伦理规范、档案查阅整理规范、文稿撰写标准与格式要求等模块，为师生送上“行动指南”。
培训特别强调村史普及读物应突出“泥土味”和“乡亲味”——坐在老榕树下听故事，蹲在田埂边拉家常，让村民用自己的语言讲述村庄变迁。内容须涵盖乡村基础情况、历史溯源、人物古迹、民俗发展，尤其重点呈现党的十八大以来特别是“百千万工程”实施后的山乡巨变。学校建立“指导教师初审—学院复审—校级终审”三级审核机制，确保每一部村史经得起历史与学术检验。
铮铮誓言：暨南师生出发，为村庄立传
在暨南大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动暨青年大学生“百千万工程”突击队行动启动仪式上，学校党委副书记张小欣为教师代表逐一颁发聘书。鲜红的聘书既是对老师们学术素养与责任担当的认可，更是一份沉甸甸的使命托付，他们将在田野调研中为各队伍提供全程学术指导与专业把关。
会上，进行校级团队授旗仪式，村史编撰队伍负责人代表接过队旗。旗帜挥舞间，点燃全场热情，象征暨南学子扎根乡土、服务社会的坚定决心，承载学校殷切嘱托和“把论文写在祖国大地上”的铮铮誓言。
2024级文学院历史系本科生方姝函作为学生代表暨项目负责人发言。她表示，暨南大学素有“华侨最高学府”之称，始终将家国情怀融入育人血脉，“村民讲村史”项目正是延续扎根乡土的传统。团队将走到田埂巷陌，在老榕树下、老屋门前记录老人讲述的往事，抢在时光带走记忆之前，整理成有血有肉的村史文本。她提到，广东拥有122个县、2.65万个行政村，“百千万工程”正书写乡土振兴的承诺；当村民捧读村史，看到自己和祖辈的名字，那份自豪感便是乡村内生动力的源泉。面对方言不通、史料散佚、烈日风雨等困难，她坚定地说：“比起乡亲们的一杯热茶、动情时的泪光、被擦亮的村庄记忆，这些都算不了什么。”她号召同学们把课堂所学融入乡村实践，在田间地头读懂广东、热爱广东、建设广东，为“百千万工程”贡献暨南人的青春力量。
今年暑期，暨南大学9支队伍将按计划进驻40余个行政村，140余名师生，其中港澳台侨学生近30人，开展数周田野调查，通过查阅档案、访谈老村民、走访见证者、拍摄影像等方式，系统搜集每个村庄的独特记忆。编撰成果将汇入全省“广东数字村史馆”平台，实现云端存史、线上读史，让村史真正“活”起来、“传”下去。
“编好一部村史、留住一方乡愁、培育一代新人。”这个夏天，暨南学子以热忱之心奔赴南粤乡野，以青春之笔书写村落的时代新篇，展现暨南青年的使命担当。
来源：羊城晚报•羊城派
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