近日，暨南大学生命科学技术学院“生物科学+”拔尖人才创新班师生组成“数字始兴”绿色生态振兴青年实践突击队，在黄柏炎教授、王婉林老师带领下，赴广东车八岭国家级自然保护区开展系列活动，他们带着传感器、无人机、摄影器材、AI物种识别平台等“科技利器”，用智慧与汗水为生态振兴注入新活力，在始兴县乡土大地上勾勒出一幅幅人与自然和谐共生的新画卷。
科技行囊筑根基 校地共搭数智平台
突击队与保护区管理局相关负责人就保护区发展与数字化建设展开深度交流。广东车八岭国家级自然保护区是暨南大学生命科学技术学院最早建立的生物学野外实习基地，2004年挂牌教学实践基地，还拥有众多国家级、世界级荣誉。
目前，保护区在生物动态监测上成果显著，2018年起建立“天空地”一体化科研监测体系，是全国首个实现全境公里网格化红外相机监测照片和视频实时上传的保护区，已收集有效数据100多万份。未来，保护区倾向于将科研成果转化为自然教育科普课程和高校实习合作平台建设。大家一致认为，构建生态“数智”平台意义重大，不仅包含物种信息、林区实景三维模型，还可利用人工智能技术实现监测数据自动化分析，推动生态保护与数字化技术融合。暨南大学生命科学技术学院在自然生态保护和物种资源数字化等方面的成果，目前突击队已启动车八岭大型真菌和部分昆虫的数据采集工作，数字化检索系统和AI识别系统的构建正在积极推进。同时，利用科研优势为保护区发展林下经济提供科学依据，探索出可复制的“数智生态”振兴路径。
田野探秘出成果 构建科研服务链条
在车八岭自然博物馆。保护区专家系统阐释了保护区从华南虎历史栖息地到现代生物多样性宝库的演进脉络，展示红外相机捕捉的野生动物影像时，现场惊叹不断。此次探秘让青年学子建立了生物多样性认知框架，深化了对生态保护责任的理解，为野外调查提供了理论支撑。
野外调查与数字化采集：捕捉生态数据的瞬间。队员们携带专业工具走进保护区密林，开展昆虫和大型真菌调研与数字化采集。他们手持捕虫网采集样本，多角度拍摄获取清晰准确的数字化材料。经努力，成功采集各类菌类、昆虫影像100余种，为构建车八岭保护区数字孪生模型提供了关键基础数据，支撑了“数字始兴”生态资源数据库建设。
昆虫标本制作：定格生态之美。完成野外采集和数字化记录后，队员们进行昆虫标本制作。筛选出形态完整的昆虫样本，在定制型昆虫展翅板上进行精细化操作，处理后的标本自然风干，队员们定时检查确保质量。最终，成功完成箭环蝶、苎麻珍蝶等几十种昆虫标本制作，这些标本成为“数字始兴”生态资源库的实体支点，为保护区昆虫多样性研究提供了标准样本。
此次车八岭科考行动构建起“数据采集-标本制备-数字建档-平台建设”的科研服务链条，队员们在实践中锻炼了能力，为数据库建设提供了宝贵一手资料，为保护区数字化建设提供了科学依据。
科普惠民传理念 科技点燃保护热情
突击队在始兴县罗坝镇开展车八岭生态保护及有毒菌类识别科普宣传活动。通过发放大量宣传资料及面对面宣讲等方式，介绍有毒菌类识别、误食危害及常见昆虫种类识别。活动现场，突击队员发放菌类科普宣传单、车八岭生态宣传手册和车八岭植物图鉴等资料几百份，设置专业咨询台结合影像资料详细讲解剧毒菌种鉴别要点，强调“不采摘、不买卖、不食用、不熟悉野生菌”的原则。同时，系统展示箭环蝶、马陆等昆虫标本，队员们耐心解答小学生们的问题，引导孩子们参与互动，在孩子们心中播下热爱自然、保护生态的种子。活动吸引了众多村民、学生参与，丰富了基层群众的生态知识储备，提升了生态保护意识，为筑牢粤北重要生态安全屏障奠定了群众基础。
活动期间，暨南大学副校长张小欣率队考察调研突击队实践成效。领队黄柏炎教授汇报了实践成果，助力绿美广东生态建设，展现青年学子的责任担当。
“数字始兴”突击队的这次行动，犹如一颗投入生态保护湖面的石子，激起了层层涟漪。他们以数智为笔，在始兴的大地上绘就了一幅生态振兴的美丽画卷，为推动绿色发展、实现人与自然和谐共生贡献了青春的智慧与力量。相信在未来，这支充满活力的突击队将继续砥砺前行，创造更多的生态奇迹。
