近日，市教科院在韶关市九龄高级中学举行了我市申报立项的广东省中学生物教学研究“十三五”规划课题开题报告会。来自广东省教育研究院及市教科院的专家领导、课题组成员、各中学的科组长及骨干教师近六十人参加了此次开题报告会。
课题主持人、韶关市教科院生物教研员梁志荣老师做了开题报告
今年我市申报立项的课题共有三个：分别是市教科院生物教研员梁志荣为主持人申报的课题——《广东韶关提高中学生物教学质量的探索与实践：521模式、过程与方法》、韶关市田家炳中学王英莉老师为主持人申报的课题——《基于学业质量水平的课堂评价模式初探》以及广东北江中学赵旭老师为主持人申报的课题——《以评价促进核心素养提升的教学实践研究》。
课题主持人、韶关市田家炳中学王英莉老师做开题报告
报告会首先由梁志荣老师就他主持的课题选题背景、研究的内容与方法、研究的意义与价值等方面展开了详细的论述。他指出，通过“5创”(创建主旨提高中学生物教学质量的群众性学会，创设引领提高中学生物教学质量的学术性标准，创制广东提高中学生物教学质量的指导性文件，创造探索提高中学教学质量的多样性途径，创作实践提高中学生物教学质量的示范性成果)“2促”(促进教师专业发展，促进生物课堂教学)，“1提”(提高教学质量)。在省整体框架的基础上，高中结合学科核心素养教学质量提升工程、初中结合指向核心素养的初中生物三维目标教学改革进行本课题研究，构建提高中学生物教学质量的“521韶关模式”，最终达到提高我市中学生物教学质量的目标。随后，其他课题主持人分别就各自的课题进行了开题报告。
广东省教科院生物教研员杨计明老师做课题指导
本次开题报告会得到了省专家的高度重视，广东省教育研究院中学生物教研员、广东教育学会中学生物教学专业委员会理事长杨计明老师出席了报告会。他充分肯定了韶关几个课题研究的可行性，并根据课题研究的内容和方法等提出了切实可行的意见和建议。杨老师指出，今年我市的几个课题覆盖面广，参与人员层次丰富，对促进我市中学生物课堂教学以及中学生物教师的专业发展，都有着极其重要的意义。相信在全体教师的共同努力下，我市中学生物教学的质量将逐年提高。
全体参加人员合影
