为落实国家和省关于基础教育课程教学改革深化行动的工作部署，助力东莞帮扶韶关市中学历史教学，推动优质均衡发展，不断深化“韶优课堂”教考衔接教学行动，2026年10月8日至10日，广东省基础教育教研体系建设项目（初中历史·韶关）送教下乡研修活动在浈江区东鹏中学、浈江中学、韶关市第八中学开展。我市初中历史教师代表及教研员、第1、4批省基础教育教研体系建设项目（初中历史·韶关）骨干成员、2026年省重点课题组成员分批参加送教活动。
一课一得，同课异构亮出新样态。
10月8日上午，东鹏中学曹新玲老师带来九年级上册《寻金逐梦向远洋，世界一体开新篇——探寻新航路》一课，以“一颗胡椒的历险记”创设情境，串联新航路开辟的背景、过程与历史影响，引导学生理解世界从分散走向整体的历程；东莞市寮步中学林志老师开展教考衔接展示课《回望时代危局，体悟民族抗争——义和团运动和八国联军侵华》，以问题链搭建学习支架，将课堂教考衔接落到实处。10月9日，研修活动聚焦八年级同课异构，浈江中学邓家盛老师与广东韶关实验中学唐钰莹老师分别依托问题探究和外刊历史漫画开展教学，着力培育学生历史思维与读图析史能力。10月10日，围绕七年级上册《第9课秦统一中国》教材，韶关市第八中学廖璇老师系统梳理秦朝建立与巩固壮大一统的核心史实，夯实学生基础；华中师范大学韶州学校郭壮齐老师创新融合韶关本土岭南地方史资源，将地方史料融入大一统主题教学，拓宽了历史课堂教学视野。
专题讲评，把脉备考指明路径。
研修期间，广东韶关实验中学张丽梅老师作专题讲座《立足质量研判，深耕素养课堂——韶关市2026届九年级教考衔接质量分析会与教学改进策略》，围绕试卷研判、高效备课、学段统筹与备考实施等，为全市九年级历史教学改进提供了可操作的实践路径。东莞市寮步中学林志老师也多次现场细致点评，指出课堂的亮点与不足，并对后续历史教学提出建议，强调教学要立足教材、重视教材，扎实落实教考衔接要求。
专家领航，锚定方向再出发。
系列课例与讲座结束后，韶关市教育科学研究院肖粤山主任对本次研修活动作整体总结与专业指导。他充分肯定了三天活动各节公开课、专题讲座的实践价值，指出本次活动既是“韶优课堂”教考衔接的集中实践，也是省初中历史学科教研体系建设项目开展课例打磨、成果辐射的重要载体。结合全市初中历史教学实际，他提出“夯实、拓展、创新”三大关键词，要求广大历史教师立足课标学情，用好教材主干内容，抓实教考衔接，强化课堂历史思维训练，深挖课程资源，真正让历史学科核心素养落地课堂。
本次送教下乡研修活动为全市初中历史教师搭建起高质量交流互鉴平台，推动省基础教育教研体系建设项目（初中历史·韶关）教研成果转化落地，对持续深化“韶优课堂”教考衔接行动、促进区域初中历史教育优质均衡发展具有重要实践意义。
