数字化转型与教育变革纵深推进的当下，教师亟需成为智能技术的驾驭者与育人智慧的深耕者。韶关市教育局于2026年8月21日在广东韶关实验中学举办专题培训讲座，聚焦AI赋能教学，覆盖全市各学段骨干教师500余人。
此举旨在赋能各学段教师，助推区域教育提质增效。
本次培训由韶关市教育局主办、韶关市教育科学研究院承办、广东韶关实验中学协办。开班仪式上，韶关市教育科学研究院副院长陈鹏飞出席并作开班致辞。陈院长围绕AI时代教师专业成长与教学变革等话题，为参训教师指明方向、鼓舞干劲，激励大家以本次培训为契机，主动拥抱技术变革，提升数字素养与教学创新能力。
北京教育科学研究院詹伟华教授从国际政策、技术演进、素养重构、价值转向四个维度展开，系统梳理了UNESCO、OECD等国际AI教育框架，深入解读了我国《“人工智能+教育”行动计划》及配套规范，并分享了北京多所学校的实践案例。并指出“AI+教学”正从工具理性走向价值理性，教师需实现从“工具论”到“融合创新”的认知进阶。
广东韶关实验中学管艳中老师围绕“AI时代 何以为师”，从时代召唤、工具赋能、角色定位三个维度展开，解读了“十五五”规划中“人工智能+教育”战略部署，回应“AI是否会取代教师”这一关切，指出教师将从知识传授者转向价值引领者、学习设计者，并展示了AI赋能教学的具体路径。强调教师永远是领航员，需在人机协同中实现师生共进。
东莞市东莞中学饶敏老师聚焦AI赋能学科教学分享了实践探索。在“看见”层面，借助AI将抽象概念可视化，助力学生直观理解；在“情境”层面，通过AI创设虚拟剧情或真实项目情境，激发学生沉浸式投入；在备课层面，利用ima知识库厘清好课标准，让AI真正提升备课思考质量。
本次培训从理念引领、政策解读到学科实践，为参训教师系统呈现了AI赋能教学的全景图。通过专家讲座与案例分享，教师们明确了AI时代自身的角色定位——从知识传授者转向价值引领者与学习设计者，更掌握了AI赋能教学的具体路径与工具。此次培训是韶关推动教育高质量发展的重要落笔，将有力推动全市各学段教师数字素养提升，为人机协同育人新生态的构建奠定坚实基础，让技术真正服务于每一间教室、每一位学生的成长。
