日前，由韶关市教育科学研究院主办的2026年韶关市初中数学跨学科主题教学研讨活动在韶关市教育局圆满举行。本次活动以数学与音乐融合教学为核心，是广东省侯燕香名教师工作室深耕课堂研究、落实新课标要求、赋能区域初中数学教育高质量发展的集中成果展示。
本次研讨活动共设置五大环节，依次为三节精品跨学科公开课、一场专题讲座以及专家点评。
活动首个环节，由华中师范大学韶州学校骆祥结老师执教《探究音乐律制中蕴含的数学原理》。课堂围绕传统 “三分损益法” 展开探究，整节课串联古今乐理与数学知识，让学生在探究中感受数理智慧与科学精神，也体现了工作室在挖掘学科融合素材、设计综合实践课程的典型探索。
第二节课，由韶关市第九中学陈月湘老师执教《从函数角度分析乐谱》。陈老师带领学生将五线谱中的音符转化为平面直角坐标系中的点，用函数图像刻画音乐的情绪波动与乐理结构。课程深度融合两门学科，践行数学核心素养培养目标，充分彰显了工作室在跨学科课堂教学设计上的巧思与深度。
第三节课，广东北江中学孟小杰老师执教《乐器的分析与制作》。课堂充分凸显学生主体地位，六个学习小组依次展示自主制作的七弦琴、薯片桶鼓、吸管排箫、水瓶琴等创意乐器。学生结合数学测算、物理原理讲解乐器制作思路，在实操中锻炼动手能力、协作能力与问题解决能力。这一课例是工作室立足实践育人、打造沉浸式综合课堂的生动实践。
随后，南雄市第一中学叶龙老师开展了专题讲座《聚焦综合与实践 推动数学教育高质量发展》。叶老师从研读课标、集体备课、立足课题、反思教学四个维度展开，提出“跨而有度、跨而有核、跨而有联、跨而有评、跨而有质”五项原则，并强调跨学科教学须坚持数学主体地位、完善多元评价体系。讲座兼具理论高度与实践厚度，为跨学科教学常态化实施提供了清晰路径。
活动最后，韶关市教育科学研究院副院长罗开初老师、广东省侯燕香名教师工作室主持人侯燕香老师共同作专业点评。
侯燕香老师对三节课层层递进的教学设计与学科融合成效予以充分肯定。她勉励工作室全体成员深耕教研，认真研讨、细致复盘、深刻反思，并要求大家在下学期持续推进跨学科课例研究工作。
罗开初副院长用“音乐是有声的数学，数学是无声的音乐”总结本次活动，指出本次研讨充分发挥了示范引领作用，希望韶关市初中数学教师精研专业，勇于探索，努力在未来初中数学教育教学上为韶关发“声”。
当天下午，广东省名教师工作室的主持人侯燕香老师对工作室专项会议作了部署：一是再次深度复盘三节课，逐一提出优化意见；二是选定下一阶段综合与实践活动的具体课题，持续推进跨学科教学常态化实施。工作室成员随即展开深度研讨。大家各抒己见，既有问题剖析，也有新思路萌芽，充分体现了团队的团结协作与锐意探究的精神。
此次 “音乐与数学” 跨学科主题研讨活动，是广东省侯燕香名教师工作室以教研促改革、以课例提质量、以融合助发展的有力实践。活动打破学科壁垒，拓宽师生教与学视野。未来，广东省侯燕香名教师工作室将继续坚守教研初心，持续深耕跨学科主题教学研究，打磨更多优质教学案例，不断输出特色鲜明、实效突出的 “韶关经验”，全力助推区域初中数学教育迈向更高质量的发展新阶段。
