五月韶城绿意浓，教研热情胜骄阳。5月21日，2025年韶关市中考模拟考试数学学科质量分析暨中考复习备考策略研讨活动在韶关市第九中学天子岭校区举行。全市132名初中数学教育工作者齐聚一堂，聚焦中考备考难点“综合与实践”问题教学，探索突破关键问题的密钥，共谋高效复习的良策。这场兼具深度与温度的研讨会，为冲刺阶段的备考注入了澎湃动力，更为数学教学赋予了生活化、实践化的新内涵。
第一篇章：课例示范 • 探路领航
韶关市第九中学吴泽峰老师执教中考备考展示课《专题复习：综合与实践问题》，以“守护生命”为主线，以真实情境为背景，通过考查测量、模拟探究、问题解决和成果迁移等环节，带领学生开展“弯道对通行车辆长度的限制”研究。任务链层层递进：计算弯道宽度——线段模拟汽车——矩形模拟汽车——弯道引入反比例函数，引导学生用数学建模解决交通安全问题。教学中充分创设条件让学生阅读题目、独立思考、小组讨论、说题展示，突出“真实情境-分层探究-合作创新”的教学特色。吴老师引导学生经历“假设-验证-迁移”的思维训练，形成“理解真实情境——转化数学问题——解决数学问题——解释真实问题”的解题路径，不仅深化了几何与函数知识，更领悟到“数学守护生命”的责任担当，生动诠释了“做中学、用中学”的新课标理念。
第二篇章：百家争鸣·智慧共生
观课教师纷纷表示，这是一场中考备考复习的及时雨，直面教学难点大胆探索，启发一线教师开展综合与实践备考教学。广东北江实验学校张翠兰老师指出，展示课精准呼应中考命题“生活化”导向，锤炼学生从现实场景抽离数学模型的阅读能力。广东韶关实验中学刘晓庆老师称赞课堂的思维穿透力，称其“以激情点燃深度学习”。广东北江中学邹厚洋老师特别认同课堂中的思维进阶路径，认为该课彰显结构化教学的魅力。浈江区教师发展中心谢其武老师充分肯定教学目标“一线串珠”的设计智慧。广东北江中学正高级教师侯燕香则对“问题链驱动式”小组讨论实效性给予了高度的评价。韶关市教育科学研究院副院长罗开初指出，课堂通过“拆解弯道问题包装——提取基础图形——构建数学模型”的三阶递进，成功破除学生对综合与实践题的畏难心理，实现了“解题思维可视化”的突破性探索。
第三篇章：策略解码•命题前瞻
武江区教师发展中心副主任刘迎春做专题讲座《中考数学综合与实践题解题策略》，解读数学课程标准关于综合与实践的教学要求，分析近年广东中考综合与实践命题情况，并针对综合与实践问题中常见的结合学内容，结合典型例题阐述初中数学综合与实践问题的解题策略。她指出，综合与实践问题普遍具有题目阅读量大、条件分散的特点，学生的解题难点在于审题，建议引导学生分步阅读题目，采取通读和精读相结合的方式深入理解题意。问题解决的关键在于将实际问题“数学化”，教学中要重视让学生掌握从题目中提取有效信息、明确已知量和未知量的方法。
第四篇章：数据导航•精准施策
韶关市第九中学温秋霞老师和韶州中学段建国老师分别就市一模考试进行了分析。两位老师通过市一模质量分析报告，从分层得分图谱，精准定位备考的薄弱环节，深入剖析学生答题的典型错误，运用数据提升备考精度。针对学生暴露的“懂而不会”现象，提出“靶向提升举措”，通过建立个性化错题集、开设微专题课程等方式，助力学生突破从“解题”到“解决问题”的能力鸿沟。
第五篇章：高位引领•聚力前行
韶关市教育科学研究院副院长罗开初作活动总结，他对中考复习备考策略研讨活动效果给予了充分的肯定，并对全市下一阶段数学中考复习工作提出意见。他指出，2024年中考真题聚焦生活化应用与跨学科融合，后几题难度“断层式”提升，需通过项目式学习强化知识整合与情境适应。备考需分层突破：基础上回归课本母题，狠抓代数、几何核心考点；专题复习精练综合题，结合错题溯源与“辨识教学”攻克压轴题；策略上关注北京、上海、江浙、山西等地的创新题型，强化规范答题与限时训练，借助工具提升几何直观。同时注重心理调节，减少非知识性失误，以三轮复习节奏（基础——专题——模拟）稳扎稳打，科学规划与灵活思维并重，助力学子自信迎战，决胜中考！
结语
当暮色轻笼会场，教育人的思考仍在延续。这场充满理性光芒与教育温情的研讨，不仅绘制出科学备考的路线图，更点燃了教育创新的星星之火。相信在全体数学教师的智慧接力中，2025年的韶关数学中考赛场必将绽放更多精彩！
