为进一步引领全市高三生物学教师聚焦学生科学思维培养，落实“教学评一致性”要求，市教科院中学教研室（生物学学科）于日前在市田家炳中学组织开展了“‘三新’背景下利用新情境优化高中生物学复习教学的策略”的专题教研活动。活动以“如何依据课标进行核心素养教学？”“如何创设新情境、用好新教材落实核心素养教学目标？”“如何应对新高考的要求？”为导向，采用专题讲座、示范课观摩、同课异构课例展示、现场交流讨论等方式，在市生物学教研员梁志荣老师的引导下，来自市直（市属）学校的全体高三生物学老师、各县（市、区）高中学校的高一、高二、高三生物备课组组长与科组长共约60多人围绕“如何在课堂上有效培养学生科学思维”这一教学难题，各抒己见，共同探寻高三生物学复习教学的新思路、新方法。活动还以线上直播的方式同时组织了各县（市、区）高中学校全体高三生物老师参与。
本次活动引导了教师从关注知识的传授转向关注学生科学思维的培养，在我市本届高三生物学的复习教学中发挥了积极的作用。
