近日，广东省基础教育小学道德与法治学科教研基地项目（韶关）送教下乡暨习近平法治思想进小学思政课堂研训活动在翁源县三华学校开展，参加本次活动的有省教研基地（韶关）项目组部分成员、翁源县小学道德与法治教研员、张武兴名师工作室团队、翁源县小学道德与法治教研组长、翁源县小学道德与法治中心教研组成员、三华学校专兼职道德与法治教师及部分骨干教师。活动分为优秀课例展示、评课分享交流、活动总结和座谈交流四个环节。
优质课例展示
活动第一环节，分别由翁源县三华学校刘萍、始兴县丹凤小学卢静和翁源县龙仙第四小学魏薇三位教师进行课例展示。
刘萍老师带来的是四年级上册第三单元第七课《健康看电视》第一课时。刘老师在课堂导入环节采用猜谜语的方式，激发学生的学习兴趣。再运用小视频介绍电视的发展历程，引导学生说说与电视的相处时光，通过小组合作的形式，交流分享推荐电视节目卡，有梯度地引导学生在电视节目中寻找“宝贝”。以情境模拟环节，引导学生列举并分析怎样健康看电视，同时了解过度看电视对眼睛造成的伤害，以及应如何做到保护眼睛。有效帮助学生树立健康看电视的意识，培养良好的观看习惯。
第二节课是由卢静老师带来的六年级上册第八课《我们受特殊保护》第一课时。卢静老师创设“护关行动”情境。通过“身份大揭秘——特殊的关关——镇长的疑惑——关关成长营”四个学习任务，引导学生了解未成年人的含义，理解未成年人的特殊性。卢老师教学形式多样，善于关注评价主体的多元性，包括教师对学生的评价，学生自身的评价，采用现场采访形式获得其他教师对学生的评价等，体会法律对未成年人特殊保护的重要意义，帮助学生认识自我，体会来自各方面对未成年人的关爱，旨在培养学生责任意识，树立法治意识，懂得规范自身行为，养成遵守法律的习惯。
最后是魏薇老师带来的六年级上册第八课《我们受特殊保护》第三课时。魏老师通过创设情境：小爱同学充满爱的一天，搜寻她都接收了哪些爱？巧妙设置了三个环节：“小家”爱我、“大家”爱我、我爱“大家”，以“爱”为主线贯穿整个课堂。课堂上她选取奥运、地震等时政热点，引导学生联系学生生活事例，了解和体会社会对未成年人的关爱，理解法律对未成年人给予特别保护的意义，最后倡导学生落实到实践中去，引导学生知晓留守儿童现状并愿意与社会共同关爱这一特殊的未成年群体，树立勇于担当责任的意识。
评课分享交流
课例展示结束后，翁源县三华学校负责人王启坚校长致辞，他对卢升老师及送教团队表示热烈欢迎，并表示，三华学校作为基地校，今后会在学科基地的引领指导下，加强思政学科建设，积极推动学科发展。随后，与会老师对三节展示课进行了真诚而精彩的点评，基地项目组成员郑玉强老师针对六年级课例的“法治味”提出了个人的设想，仙鹤学校张武兴校长赞赏三节课均充分体现了思政课“生活化”的特点。最后，翁源县教师发展中心教研员何月静老师对基地送教翁源表示感谢，同时希望三华学校和教研组长以此次活动为契机，抓实教研常规，引领翁源县专兼职思政课教师深入学习新课标，转变教学理念，改变教学方式，不断提升课堂教学效率，落实思政课立德树人的根本任务，进一步推动思政学科的发展。
活动总结
韶关市教育科学研究院卢升老师对本次基地项目送教下乡活动进行总结。卢升老师提到，每一节优秀课例的背后，都是授课老师反复地试教、修改教学设计的成果，三位老师在本次送教下乡活动都能做到用心备课、耐心磨课、倾心授课；能以学生为主体，注重课堂生成，贴近生活，将思政课“校本化，班本化，生本化”，充分调动了学生参与课堂的积极性，体现单元的核心素养；在教学中注重对学生的评价，善用多样化的评价语言鼓励学生。
交流座谈
活动最后，卢升老师与基地学校翁源县三华学校行政领导进行交流座谈，听取了王校长对学校思政教研组建设情况介绍，了解了学校在开展思政教学教研工作中遇到的实际困难和思政课教师的相关情况。
卢老师针对基地学校提出的困难提出了建设性意见，强调学校要加强核心组成员建设，组建好思政教师队伍。
送教下乡沐春风，高效引领促成长。此次送教下乡活动，真正落实了全市学校间“资源共享、示范引领"的学科教育均衡理念。老师们通过交流探讨，对小学道德与法治学科有了更深刻的认识，明确了教学方向，同时坚定了落实思政课立德树人根本任务的决心，并积极践行，共同推动思政学科的高质量发展。
