为深入学习贯彻党的二十大精神，落实教育部部署的“国家教育数字化战略行动”，在教学、教研、评价等方面充分应用数字技术，积极探索数字驱动的教育教学方式方法，以数字化转型实现基础教育的高质量发展，同时提升韶关-西藏林芝两地初中英语对口帮扶活动的效率，近日由韶关市教育科学研究院主办、广东北江中学协办的八年级“双融双创”听说观摩课暨韶藏初英云端共研对口帮扶活动在广东北江中学初中部录播室举行。该活动全程直播，从线上到线下，教师参与面覆盖了全市各个县区以及西藏林芝市。
广东省学科教研基地（韶关初中英语）成员及基地学校代表、韶关市初中英语中心组成员、市直及浈江、武江区英语教研员及八年级英语教师、韶关市教育科学研究院领导以及市教科院教育技术中心领导及教研员等180多人亲临现场参加活动，其他县（市）区以及西藏林芝市的初中英语教师参与线上观摩活动并与活动现场进行互动。
本次活动以“信息技术与教育教学双向融合，教师与学生创新、创造”为主题，包含六个环节：课例观摩、合影留念、领导致辞、集体备课展示、评课交流及讲座小结。
首先，广东北江中学八年级英语教师吴洁老师以人教版八年级下册Unit 5 What were you doing when the rainstorm came ? Section A(1a-1c)为课题展示了一节“双融双创”的听说观摩课。整节课中，信息技术与英语学科高度融合，充分体现了“双融双创”的理念。
接着，韶关市教育科学研究院副院长罗开初进行了致辞。罗院长指出此次活动是韶关市初中英语学科省级教研基地的“双融双创”教研活动，也是韶关市初中英语学科省级教研基地对西藏林芝市初中英语教师的一次线上对口帮扶和教研交流活动。希望接下来的韶关市初中英语学科省级教研基地对口帮扶西藏林芝的活动能顺利、高效地开展，为西藏的初中英语教育高质量发展贡献我们的力量,助力两地初中英语教师共同成长！
紧接着是集体备课讲座与评课环节。广东省学科教研基地（韶关初中英语）成员、广东北江中学初中部英语科组长朱立梅老师以《广东北江中学集体备课展示》为题进行了集备讲座。同时，吴洁老师结合本节观摩课的磨课经历来具体说明广东北江中学初中英语集体备课过程。来自韶关市浈江区风采实验学校、韶关市第十三中学、韶关市第一中学、韶关市行之实验学校、韶州中学的教师代表分别从教师课堂活动的设计、教学情境的创设、信息技术的运用、多模态教学的呈现、教师的教态、教师课堂组织能力、学生的参与度、教-学-评一体化、教学效果等方面进行点评。西藏林芝市教育科学研究院英语教研员杜轩主任也对本堂课进行了精彩的点评，杜主任表达了对韶关市教育科学研究院的感谢，并对吴老师的教学基本功、亲和力、所营造的和谐的课堂氛围给予高度评价。最后，杜主任给韶关市初中英语教师分享了西藏林芝市的英语教学情况以及林芝市初中英语学科基地成员情况，希望两地初中英语进一步加强交流研讨，以使林芝市初中英语教师更快成长。
最后是活动小结环节。广东省学科教研基地（韶关初中英语）成员、韶关市初中英语兼职教研员、韶关市第八中学的曾伟坚老师以《“双融双创”，师生素养共提升》为题的讲座对此次评课交流进行了小结，她从“双融双创”项目要求、信息技术赋能、课标落地、中考题型、课程主线设置、立德树人及改进建议七个方面进行了分析。同时，她也代表韶关市初中英语科学省级教研基地向西藏林芝的杜主任和其他初中英语教师表示了欢迎，希望韶关和西藏林芝能加强线上交流并期待将来线下的交流与沟通。最后，韶关市教育科学研究院教育技术中心唐茂东副主任从信息技术与学科融合的角度对吴老师这节课的技术运用、教学资源、教学方法、学生互动、学习效果五个方面进行了高度赞赏
“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”，在今后的教学中我们初中英语教师定会将此研修的收获运用到日常英语教学中，让信息技术赋能英语教学，提升教学质量。同时，希望通过此次韶藏初英云端共研对口帮扶活动，为韶藏两地初中英语教师搭建一个互相学习、共同进步的平台，让韶藏初中英语的教研交流与沟通更加深入，使两地初中英语教师都能得到不同程度的提升，最终促进韶藏两地英语教学水平的提高。
