为落实立德树人根本任务，五育并举，深入实施核心素养导向的课堂教学，2024年5月29日至30日，韶关市教育科学研究院到浈江区开展中小学教学工作视导。
市教科院义务教育阶段学科教研员共15人深入到浈江区2所中学、2所小学和1所九年一贯制学校，进行了为期一天半的听课调研。教研员深入课堂，认真观察课堂教学情况和学生们的学习状态，详细记录教学过程中师生的表现，并在课后与执教老师深入交流点评，与科组教师座谈指导。他们既肯定了教师们的辛勤付出，也指出了课堂教学中存在的不足，为学校的教学工作提出建设性的意见。
5月30日下午，在浈江区教师发展中心召开了“韶关市教科院视导浈江区中小学教学工作反馈会”。韶关市教育科学研究院义务教育阶段学科教研员、浈江区中小学各学科教研员、区属各中小学校长、业务副校长、教导主任参加了反馈会。
反馈会安排了三项议程：一是市教研院领导、专家进行视导情况反馈；二是韶关市模考、义考监测数据分析；三是区教师发展中心领导表态发言。
市教科院义务教育阶段学科教研员就本次视导情况进行了反馈，对其中的亮点、不足一一进行了分析。充分肯定了所视导的学校领导和教师对教学工作的重视，肯定了年长教师在专业素养、教学经验上的优势，肯定了年轻教师在学科知识、教学活力方面的优势，同时对学校教学质量的提高、学科核心素养的落地等方面提出了建设性意见和建议。接着，教科院副院长陈鹏飞进行了韶关市义教监测数据分析。陈副院长从2024年韶关市义教监测的结果数据出发，分析了浈江区在此次监测中各年级、各学科的总体情况和排名，充分肯定了浈江区在过去一年里教学方面取得的成效，并对浈江区教学质量的进一步提升提出了适切性意见和建议。陈副院长建议做好三点：一是用心谋划，做好学校三五年的整体规划；二是用规管理，落实好教学常规、评价制度等；三是用爱育人，倡导每位教师像对待自己的孩子一样对待学生，重视引导教育。
最后，浈江区教师发展中心主任黄雄华作表态发言。黄主任首先代表浈江区教师发展中心对韶关市教科院的各位领导、专家的辛勤付出表示感谢，随后小结了市教科院对浈江区中小学视导活动的大致情况，并代表浈江区教师发展中心作了表态：一是提高政治站位，充分认识教学视导对教学工作的指导作用；二是举一反三，自觉排查视导中发现的问题；三是抓好整改，促进浈江区教学工作再上新台阶。
