“阅读启智，书香致远”。读书是促进教师成长的重要途径。近日，韶关市教育科学研究院初中英语教研员陈文英老师组织广东省学科教研基地（韶关初中英语）全体成员、基地校代表、韶关市中心组成员以及我市其他初中英语教师，在线上开展了全市初中英语教师共读分享的主题教研活动。本次活动分为两个环节：读书分享和应用讲座。承担此次读书分享和应用讲座的是韶关市第八中学的曾伟坚老师和韶关市武江区龙归中学的蓝苑老师。
本次共读书籍是《读写结合的英语教学》（收录于王蔷主编《外研社：英语分级阅读教学指南》丛书，外语教学与研究出版社）。两位老师以接力分享的形式，与大家分享了书籍的主要内容，然后，曾老师结合她主持的广东省教育研究院中小学英语教学专项研究课题《初中英语多模态以读促写教学的实践研究》，以《基于“教-学-评”一体化的初中英语以读促写教学模式探究》为题作专题讲座。曾老师借助思维导图，详细介绍了自己主持的省级课题中形成的“多模态以读促写模式”的构建，以及初中英语学科教研基地研究主题“信息技术赋能的初中英语单元整体‘教-学-评’一体化”。通过阅读《读写结合的英语教学》一书，她把省级课题、基地研究主题以及书中提到的“以读促写”活动三者进行整合理解，形成了“‘教-学-评’一体化以读促写模式”，并通过广东省基础教育学科教研基地（韶关市初中英语）“云教案”资源征集活动一等奖的案例《人教版八年级上册Unit 9 Can you come to my party? Section B 3a-3b》进行了具体的案例分析。她在讲座的最后还分享了自己的阅读摘录、阅读教学启示和阅读感悟，
蓝老师则进行了《英语学习活动观视域下的初中英语以读促写教学设计与实践》的讲座，这也是广东省教育研究院中小学英语教学专项研究课题《初中英语多模态以读促写教学的实践研究》的成果展示及共读应用讲座。她结合共读分享的所感所悟，对上学期本人承担的市公开课——人教版八年级上册Unit 5 Do you want to watch a game show?(Section B 3a-3c)这一读写课例进行反思，对教学设计中单元语篇的研读、教学目标的表述，教学活动中“局部”应用实践、问题链的设置一一完善。老师们听后纷纷表示获益匪浅。
此次线上共读分享活动，是韶关市初中英语学科教研基地开展的初中英语教师共读活动的开篇，旨在通过学科教研基地的共读活动，带动我市初中英语教师提高阅读兴趣，提升专业素养，倡导终生学习理念，让教师们在阅读中沉淀思考，在分享中共同成长，努力打造学习型教师群体。我们相信，我市初中英语教师一定会以此次共读分享活动为契机，多读书、多思考、多沉淀，养成阅读习惯，享受读书带来的快乐，让书香洒满韶关初中英语教研大家庭。
