为进一步加强韶关市省级高中音乐学科教研基地项目建设，落实课程改革，增进韶关、清远两市高中音乐教学交流，共同探讨新课标在教材使用中的实施，提升高中音乐教师课堂教学水平和能力，充分发挥基地的示范引领与辐射作用，推广基地研究成果。日前，韶关市级高中音乐学科教研基地与清远市王柳媛名师工作室的部分成员相聚韶关，展开为期一天半的交流学习。本次活动内容分为课例展示、评课交流、团队建设交流三部分。交流研讨活动由仁化县第一中学黄兰老师主持。
（韶清两地教师交流合影）
课例展示与评课交流
本次活动共展示韶关省级高中音乐学科教研基地成员的3节成果课例展示和1节清远教师的交流课例。
首先是由韶关市田家炳中学李琼丹老师和谭国兵老师依次展示大单元理念下的高中《音乐鉴赏》中《自由幻想的浪漫主义》这一单元的接续课例《舒伯特》和《柏辽兹》。
李琼丹老师教态亲和、声乐基本功扎实，在课堂中层层递进地引导学生解析舒伯特艺术歌曲《鳟鱼》中的音乐要素，理解塑造音乐形象的方式。利用动态乐谱直观、高效的辅助学生完成了《鳟鱼》第一段主旋律的视唱，学生在艺术实践中了解艺术歌曲的特征及浪漫主义时期音乐特征。谭国兵老师幽默风趣的教学风格拉近了与学生的距离，激发了学生的学习兴趣。通过精准的提问和巧妙的艺术实践环节的设计，引导学生学会分析音乐要素，在对比聆听柏辽兹的《幻想交响曲》时展开音乐联想，运用画旋律线的方式理解作品的固定乐思，逐步达到本节课的学习目标。
清远市华侨中学赖燕老师现场展示课例《峥嵘岁月》。赖老师在本节课中设计多曲聆听，以历史时间为主线，通过四首不同体裁的音乐作品给同学们展开了一幅历史画卷，赖老师语言精炼，具有亲和力，课堂上师生互动自然。
始兴中学邱婷老师展示课例《汉族民歌》，课堂中老师创设情境，通过一系列探究活动来引导学生主动参与学习，从音乐要素与作品的相关文化进行深入分析，同学们在感受汉族民歌的魅力，并理解民歌所承载的使命。
(授课现场)
听课教师在议课中充分肯定了四节展示课例，各异的教学风格和不同的教材教法带给听课老师们很多启发。清远市名教师工作室主持人王柳媛老师认为：教师的教学以学生为主体，挖掘了教材知识点的广度、高度和深度。教育理念新颖，问题设计精准，评价方式有效，突出了教学评一体化。
韶关市省级高中音乐基地项目负责人陈亿红老师强调：音乐课堂应紧扣教学目标设计学生的体验与实践活动，以教学目标的达成设计学生的学业质量评价方法方式。
（议课现场）
团队建设交流
本次活动在韶关市教师发展中心举行了韶关市省级高中音乐学科教研基地项目与清远市王柳媛名师工作室建设交流。韶关市高中音乐基地各组组长分享大单元整合思路以及内容框架，从大单元总目标、内容及课时安排等方面进行了介；陈亿红老师和王柳媛老师分别分享了基地项目和工作室建设情况，双方交流氛围浓厚。
（陈亿红老师分享基地建设） （王柳媛老师分享工作室建设）
此次活动为韶清两地高中音乐教师教学能力与水平提升搭建了交流平台，激励了老师们在实施“双新”中不断加强学习和研究，凝心聚力，努力履践所学，助力粤北山区音乐教育教学改革。
