“我今天最后悔的是没有把全校语文教师带到现场参加这次教研活动！”教研活动结束后，基地辐射学校校长邓永良对同事们说。
为推动韶关教师把新课标教育理念落实到课堂教学中，日前，韶关市教育科学研究院采用线上线下同步直播的方式，在乳源瑶族自治县大桥镇中心小学开展“广东省基础教育小学语文学科（韶关）教研基地研讨活动”。2个讲座、3节说课、3节课堂教学，聚焦“核心素养导向下小学语文‘聚焦任务群，立足大单元’——以统编版教材四年级下册习作单元为例”主题，深入研讨“如何开展大单元及任务群的教学”，发挥东莞支教教师的示范引领作用，融入式助力本地年轻教师的成长。
3位说课教师用精炼、优美的语言结合乳源山区的学情，教学目标清晰，教学环节分配合理，精读课文、习作例文之间衔接自然，深度诠释了完整的大单元下任务驱动式教学这一主题。3位授课教师给同一个班的同学上课，教学时牢牢把握单元教学的中心任务，贯穿整个单元教学的始终。每一节课的教学都围绕“了解课文按一定顺序写景物的方法”这一关键能力的培养展开，其他内容的教学要能服务于这一中心任务。2个讲座从微观和宏观的视角阐述“大单元”、“任务群”的内涵与外延、设计与操作。
“太感谢学校领导让我参加这个项目了，两个月多来，我们与导师在微信群、钉钉群进行了无数次的交流，导师们有问必答，引领我们读了很多文章……”承担说课任务的吴梓婷老师在活动反思时如是说。其他参与活动的教师也纷纷表示，这种融入式的教研活动对提高山区教师的教学能力有非常大的帮助。
据悉，韶关市教育科学研究院小学语文学科于2022年10月获“第三批广东省基础教育教研基地项目”立项，承担了教师培养和粤北地方本土教研资源开发与应用研究等2主题研究，共有20名骨干研究成员，11所基地学校，辐射带动100多名年轻教师和33所学校共同发展。自2023年2月14日基地启动仪式以来，基地项目组开展了教学研究、培训研修、送教下乡等6场活动，有效促进了粤北山区小学语文教师教学能力整体提高。
