为推进韶关市中学历史历史课程教学改革和育人方式的变革，培养新时代高素质、专业化、创新型历史骨干教师队伍，推动广东省基础教育学科教研基地项目和省“铸魂工程”专项课题的建设。2023年2月16日（星期四）上午，在韶关市教育科学研究院（十里亭）召开广东省基础教育学科教研基地中期汇报会议暨韶关市中学历史教研会中心组成员会议。
活动由市兼职教研员、浈江区东鹏中学副校长曾灵源主持。
在近两年的基地项目建设过程中，基地负责人、基地成员以及基地学校，围绕“历史主题式情怀教学”这一中心任务，统筹谋划，专家引领；交流研讨，团队提升；以赛促研，专业发展；课题研究，成果辐射；从不同层面、以不同方式了开展相关研究与实践。为此，会议的第一个议程由基地各组组长就目标达成度、建设措施、建设成效、建设保障四个方面作中期汇报。
素养教学创新组以教师专业成长、学生素养提高和课堂方式转变为建设目标，制定了“统筹谋划，专家引领；交流研讨，团队提升；以赛促研，专业发展；课题研究，成果辐射”的“四翼工作思路”。通过近两年的学习和探索，在参与省级、市级课题，承担讲座，论文获奖、发表方面取得丰硕成果，并在市教研活动、送教下乡和跨区域教学研讨活动中承担主题发言、公开课以及课例分享等工作。
善美文化特色组在以课标为基础的前提下，确定善美文化特色组要的主要方向是家国情怀红色基因传承，将国家课程与韶关乡土资源相结合，打造一批具有“韶味”的特色课程，落实立德树人的根本任务，两年来，在七、八、九年级进行主题式情怀教学的探索，以项目学习为抓手，制定鲜明的历史教学主题来统领教学内容，打造了一系列经典课例。
课程评价体系组以“回到教育原点看课堂”为指导思想，明确了研究任务，即通过诊断历史教学问题、改进课堂教学过程、改进实验教师日常的课堂研究行为，并以此讨论和制定了历史课堂评价课堂观察量表。近两年来，小组成员全过程参与基地教研组织活动，积极承担基地教学教研公开课、讲座任务，并在教学比武、教研论文、优秀课例征集活动中成绩喜人。
区域均衡互助组则致力于“丰富课堂内容、拓宽学生思维、彰显学生主体”，依靠乡土资源提取红色基因，编撰《红色南雄读本》，不断转变教学理念及模式，开展丰富多彩的党史学习教育进课堂，大力推动区域均衡化，在教育教学中，将“主题式情怀教学”很好地应用于课堂，结合现今新课标的要求，加强“大概念”“跨学科主题教学”等内容的教学，拓宽学习思维，提升课堂教学的质量。
基地各组长针对本组的主题研究领域，汇报了相关研究行动与内容，深度交流了各自在教研过程中的认识与思考，为基地后续展开教研提供了严密充分的理论依据。
驻足才能蓄积力量，回望是为了更好的前行。基地负责人市中学历史教研员肖粤山老师对四个基地学校小组的研究成果给予肯定并提出继续加强专业理论及主题式教学实践的研究方向，用“行远自迩，笃行不怠”勉励大家教而研则深，研而悟则进，把握好基地中期成果的凝练与积累的意义，同时对下阶段基地工作做出精心部署，强调基地学校成员和辐射学校的老师在工作中要不断加强反思，积极主动作为，进一步提高基地建设的针对性和有效性，力求基地建设引领学科课程教学改革奋进创新，区域学科教育教学实现更大进步，也期待韶关市中学历史教研继续扬眉“兔”气，续写奋进精神，顺时跨越创新！
