为了推动广东省基础教育教研基地和省“铸魂工程”专项课题的深入开展，不断提升我市中学历史教师教学设计原创及教学方式创新能力，近日，肇韶——省基础教育教研基地项目韶关初中历史暨省“铸魂工程”专项课题、肇庆市冯振磊名师工作室单元主题式教学创新示范课联合线上线下交流研讨活动，在广东北江实验学校进行。本次活动由韶关市教科院中学历史教研员人肖粤山老师主持，肇庆市冯振磊名师工作室成员、我市各县、区的初中历史老师学生共300多人分别在线上及线上参加了本次交流研讨活动。
专项课题组的成员与各校教师合影
（一）专家示范课：展示单元整体式教学
本次活动的第一个环节，是由肇庆市端州区教师发展中心教育科学研究部部长冯振磊老师在线展示初中历史学科单元主题教学创新方式探究示范课。
示范课以部编版八年级上册第三单元《资产阶级民主革命与中华民国的建立》为例，开展单元主题式教学。本次单元式主题教学分2课时授课。在第1课时中，冯振磊老师主要以讲授基础知识为主。他结合历史图文史料、历史小故事、历史视频等资源，把学生带回辛亥革命的时代背景中。并通过讲述孙中山的革命事迹，层层推进，帮助学生梳理好本单元的基本史实。第2课时是主题讨论课。冯振磊老师先是通过猜历史名词的小游戏，让学生掌握基础知识，再开展本单元的主题深入讨论各种与辛亥革命有关的历史问题。学生围绕老师提出的问题进行探究和归纳、呈现成果，以达到锻炼提升学生的核心素养的目的。
冯振磊老师展示创新方式探究示范课
（二）专家讲座：解读单元整体式教学
专项课题组的成员与在场教师认真聆听专家讲座
在示范课结束后，冯振磊老师在线上开展专题讲座《单元整体式教学设计策略》。冯振磊老师认为：在历史的单元整体式教学中，先要像盖房子了解房屋构造一样，了解单元的整体知识结构，再对单元教学进行整体设计，教学设计的思路，要注重培养学生的主动性，因此在教学设计上要以主题、探究、表达为核心要素。另外，冯振磊老师向老师们推荐了《单元教学设计指南》一书，希望有更多的老师们能加入到单元整体式教学中来，深化初中历史的教学改革。
（三）深刻体会：单元整体式教学与乡土历史相结合
在专家解读“单元整体教学法”后，广东省基础教育教研基地项目韶关初中历史暨省“铸魂工程”专项课题组负责人肖粤山老师向老师们点评到：通过本次交流研讨活动，老师们在日常教学中应该注重几点：
一是加强对新课标的理解以及落实，注重历史学科在学科育人方面的独特功能，创新转变学习教学方式；二是塑造多面、立体、发展、真实的历史事件以及历史人物，将主题式教学与挖掘本土乡土资源相融合；三是积极探索单元整体跨学科主题学习模式，综合利用历史艺术，语文和地理等知识，不断发扬和传承中华优秀传统文化及革命红色基因。
专项课题组负责人肖粤山老师在线主持与点评本次研讨活动
广东省基础教育教研基地项目韶关初中历史暨省“铸魂工程”专项课题组的成员们在本次研讨活动获益良多。老师们表示，单元整体式教学的尝试是对创新课堂教学的新探索，作为我市初中历史课堂的一线老师，要以开拓创新的精神面貌推进历史学科核心素养及家国情怀的培养。
