为进一步落实东莞韶关对口帮扶工作，学习东莞市义务教育阶段教育教学先进经验，推进我市义务教育教学改革，创新教研方式，提高教学质量，2021年12月9—10日，韶关市教育科学研究院组织了市、县相关学科教研员30人赴东莞参加研讨交流活动。
小学教研员在市教科院钟华副院长的带领下到东莞市松山湖第一小学进行实地参观学习。东莞市松山湖第一小学蔡敏胜校长介绍了松山湖第一小学的概况以及该校教育教学工作。松山湖第一小学教科研中心徐慧主任分享了题为《与生态同行 为成长奠基——东莞市松山湖第一小学“生态化”课后服务实施探索》的“双减”背景下的学校“5+2”课后服务做法。徐慧主任从课后服务实施的理念思考、课后服务的实施路径探索、课后服务的实施成效、课后服务问题及反思四个方面向我们介绍了该校在生态化教育理念的指引下，如何构建完善的课后服务课程体系。课程理念先进，体现自主性、人文性、开放性，关注孩子的生命成长，为学生的成长奠基。语文科组长陈文怡以《以“双减”为契机，给语文“减负提质”》为题，分享了该校“双减”背景下的语文学科教学实践与作业设计的做法。
初中教研员在市教科院罗开初副院长带领下到东莞市松山湖实验中学交流。东莞名师赖辉明精彩的化学课通过导、视、评、练、测完美呈现CO的化学性质，东莞教研室化学教研员卢名远从“知识点、能力点、重难点、训练点”四点对本节课进行了富有见地的点评。物理课堂将应试技能训练与学科素养培养有机融合，教育理念先进，综合实践活动多。七年级生物教师富有亲和力，课堂气氛活泼，学生思维活跃，学生表现出良好的学习习惯和主动探究、勤于动手敢于解决问题的能力与魄力。松山湖实验中学罗桥桥老师的八年级道德与法治课，教学设计巧妙，师生互动热烈，展现了松山湖实验中学年轻教师的傲人风采。两地教研员就课堂小组合作、集体备课、科组建设和校本教研等方面进行了深入的研讨。初中语文教研员到东莞中学松山湖学校参加了东莞初中语文学科教学研讨（十七）暨初中语文“品质课堂”实验科组展示活动。年轻教师林佩妮的研讨课——《说明文阅读——筛选信息》精炼精巧，提炼出的筛选信息“四字诀”令人印象深刻。石龙三中语文科组从“三维课堂”出发，松山湖实验中学语文科组从“生本意识”“跨学科学习”等角度，东莞中学松山湖学校语文科组以“教与学有效活动”主题，先后介绍了各自在“品质课堂”实验科组建设的经验与成果。韶关市初中教研员一致认为，东莞市高度重视骨干教师队伍建设，发挥骨干教师示范引领作用，建立完善教育人才培养梯队的做法，是东莞市基础教育高质量发展的有力保障，值得韶关学习。
此次活动，韶关学习了东莞课程实施、课题研究、科组建设等方面的先进经验。东莞市富有特色的教育教学理念，追求“六新”品质的课改做法让我们受益匪浅。我们将借鉴先进经验，努力前行。
莞韶两地教研员深入交流
松山湖第一小学教师讲座
东莞教学课堂
