近日，由韶关市教育科学研究院主办，韶关市第十三中学和韶关市第八中学承（协）办的八年级生物学“读图理解”专题教研活动在韶关市第十三中学精品互动教室举行。本次教研活动采用“一拖一”同步课堂“线上线下混合式”的方式进行，来自韶关市三个区及市直（属）学校50多名初中生物教师参加了现场活动；此外有200多名韶关各县（市）的初中生物教师通过网络直播同步参与了教研活动。
本次教研活动突破了传统的模式，充分利用现代信息技术和互联网尝试从多维度、全方位开展教研，主要体现在以下三方面：
一是开展精准教研，活动主题突出。为使教研活动更具有针对性，围绕着“读图理解”这个主题，由韶关市第八中学周小洁老师以《性别和性别决定》上了一堂研讨观摩课；由韶关市第十三中学邱艳婷老师做了题为《初中生物读图理解能力的培养》的专题讲座；参加活动的老师们还利用“读图理解专题观课记录表”给出的观测点分小组展开了热烈的讨论。整个教研活动各个环节主题突出，环环相扣，让老师们充分感受到了精准教研的意义，对他们日常的教学和教研工作起到了很好的引领作用。
二是利用同步课堂，共享优质资源。本次教研活动的研讨观摩课采用了“一拖一”同步课堂模式开展，即主讲老师在一个班上课，另外一个班的学生在辅班老师的带领下通过观看同步视频同时上课。这样的尝试，可以将优秀教师的课堂教学同步到同一学校的薄弱班级或其他乡镇的薄弱学校，充分利用了互联网技术使更多的学生能共享优质教学资源。
三是线上线下融合，促进教研并进。为解决以往边远地区教师无法参加教研活动的难题，本次活动采取“线上线下混合式”教研模式，通过现场和网络两种形式组织了全市200多名初中生物教师共同参与活动，高峰期参与率高达90%以上，充分提高了老师们参与教研的积极性，从而达到以研促教，以教促研，教研并进的目的。
市教科院生物教研员梁志荣老师在最后总结中提出，通过多维度创新我市的生物教研活动，旨在引导全市生物教师学习精准把握教研方向，学会在日常教学中充分利用互联网和信息技术并与本学科教学相融合，全方位开展教学和教研，在提升教师自身素质的同时也为提高我市生物教学质量奠定了良好的基础。
韶关市第八中学周小洁老师“一拖一”同步课堂
“线上线下混合式”教研活动
