为加强我市小学科学教学工作，促进教学质量提升，韶关市教育科学研究院于4月22日上午，借助“腾讯会议”这一平台，开展了“探索线上教学,分享成功经验”线上教研活动。参与活动的人员有各县（市、区）教研员，以及科学骨干教师代表共60人。本次教研分三个议程进行。
一是市教研员董小云老师对我市科学线上教学情况进行总结。她表扬了疫情期间实施科学课线上教学的6个县区，也对没有实施线上教学的县区提出了尽快开展线上教学的要求。她指出：疫情折射出科学教育存在的不足，也为科学教学提供了良好的机遇，作为科学教育工作者，应从孩子的认知规律出发，提炼适合科学教育的话题，激发学生探索的欲望，唤醒学生科学的意识，提升科学的素养。
二是科学骨干教师线上教学经验分享。曲江区九龄小学的刘淑霞老师介绍了线上学习“课堂六步法”以及微课资源的获取途径和科学教研组集体备课的经验；浈江区吴礼和中心小学的邹秀丽老师利用微信公众号，通过教材+微课+测试+优秀作业展示的方式进行科学线上教学；武江区田家炳沙湖绿洲小学的卢伟伦老师则从教学资源年级统一，年级组为单位备课，老师发布学习平台资源，学生自行观看教学视频、教师线上答疑等方面介绍了他们线上教学的做法；浈江区金沙明星学校的刘丽玲老师介绍了以班级钉钉群为载体配合微课和网络数字资源开展科学线上教学的经验；武江区沐溪小学的陈国荣老师则从如何通过网络获取系统的小学科学课的微课资源进行了分享，这些资源不仅有助于当前的线上教学，对今后线下教学也是相当有用的。活动还邀请了浈江区教师发展中心科学教研员朱艾然老师，为以会代表介绍了如何提升小学科学教育教学质量的经验。他结合国家监测，对浈江区的科学教育情况作了介绍；而后又从提高认识、以点带面、服务指导、培训提升四个方面分享了浈江区在科学教研、教学、教师培养、资源服务等各方面的做法，让人受益匪浅。
三是董老师对今后的科学教学提出了以下几点建议：一要重视学生对科学学习兴趣、学习信心及学习习惯的培养；重视科学问题的探究、解释、解决；二要全面梳理教材，形成知识体系，做到知识全面覆盖，知识点不遗漏；三要强化实验教学，提高学生科学探究能力；四要认真研究2017年国家义务教育质量监测（科学）分析报告，查漏补缺。
本次线上教研活动的顺利组织与开展，打破了空间的限制，为各区县的教研员、科学教师提供了互相交流的平台，对各县区今后针对本地实际情况，落实科学教育教学起到了很好的引领和推动作用。
活动现场
