2019年韶关市《基于人工智能的英语“伴随式”课堂教学模式研究》中期报告会圆满结束

为深入推进我院2018年立项的省基础教育信息化融合创新培训和推广项目《基于人工智能的英语“伴随式”课堂教学模式研究》的实施，项目培育和推广进度进入了中期阶段，要求各有关项目学校进一步总结和发现研究和实践中的经验和存在问题。市教科院于2019年9月23日-25日在仁化县田家炳小学召开融合创新培育和推广项目《基于人工智能的英语“伴随式”课堂教学模式研究》的项目学校中期报告会。

在这三天的活动中，市教科院的领导带领来自全市53所中小学学校合计约85名教师在仁化田家炳小学开展培训学习。23日，首先由课题组主持人吴秉健主任全面回顾了过去一年课题组围绕融合创新理念下的教师专业成长所开展的一系列活动。接着，聆听了华南师范大学穆肃老师的讲座《何为融合?--信息技术与教学深度融合的思考》。24日上午，与会教师观摩了融合创新课例展示。下午，各项目主持人进行了课题中期汇报。韶关市教科院的英语教研员们认真聆听了课题组成员的汇报，同时给予了多方面的指导，特别是对研究成果的总结提升、中期报告的撰写等方面做了详细指导，为课题组下一步的研究指明了方向。

此次培训进一步让老师们深刻领悟如何基于人工智能英语教学融合创新理念来确定精准教学，及如何实现技术与教学的深度融合。课题组将继续以核心成员为中心，以教研员和主持人为支撑，正视目前所存在的不足，补齐补好短板，将继续努力开展后续的研究和结题工作，为基于人工智能的英语“伴随式”课堂教学模式研究付出更多的努力，引领带动我市英语教师的专业成长。