2019年6月14日下午，建国小学四(5)班课室，上演了一节不一样的作文课，参与课堂的除了胡锐敏老师、全体同学，还有六位前来听课的家长。
课上，胡老师先用抽签的方式，随机请出10位学生上讲台读自己的日记。接着，由同学们对每篇日记进行评议，大家集思广益，对同学的作文提出了不少有价值的修改建议，同时自己也在别人的作文中学习了不少优点，大大激发了孩子们的创作积极性，使作文水平在不知不觉中得以提高。最后是投票环节，同学们通过投票的方式(每人只能投三票)评选出三位优秀日记获奖者，教师根据学生的现场点评，评选出一位最佳评委，课下还由大家共同评选出一篇最高人气奖的日记。课后，家长们都对胡老师这种全新的作文课予以充分肯定，深切感受到，学生根据同学的表现评选出优秀日记的过程，也是在不断提高自身写作水平的过程。
胡老师的日记欣赏课在四(5)班开展已有一年的时间，每周上一节，是一种讲评习作的新尝试，从学生的反馈来看，他们都很喜欢这种形式的上课方式，刚开始点评学生只会评读日记者的声音大小、内容不够具体等简单的问题，到现在已经能就如何抓重点、详略得当地把文章写具体提出自己的见解，今后，我们还将在如何激发学生的创作热情，提高学生作文能力的道路上不断探索。
