近日，韶关市风度小学开展“妙述思路，启智数学-我是数学小讲师”数学说题展示活动。本次活动坚持以学生为主体，聚焦数学核心素养培育，为学生搭建展示思维过程的实践平台，引导学生在梳理思路、讲解题目的过程中深化对数学知识的理解。
据悉，该校始终高度重视学生数学思维培养，以活动为载体，为学生搭建展示思考过程的平台。经班级初选、年级视频初评层层遴选，各年级共10名优秀选手进入现场比拼环节。现场设置抽题环节，选手随机抽取题目，仅用3分钟完成审题、梳理解题思路后，随即上台进行现场讲解。评委围绕讲解逻辑、语言表达、思路创新三大核心维度开展综合评分，全面考察学生思维深度。
比赛现场，各位小讲师自信从容，借助板书逐步梳理数量关系，清晰讲解解题步骤。不少选手还主动分享多种解题路径，充分展现个性化思考，体现出思维的灵活性与发散性。在限时挑战环节，各位同学沉着梳理逻辑，将内在思考转化为清晰规范的语言表达。
该校始终聚焦学生思维成长，践行“把课堂还给学生”的课改理念，本次现场比拼推动学生从被动做题向主动讲题转变，实现“以讲促思”的目标。此次活动不仅锻炼了学生的临场应变与语言表达能力，更有效激发学生主动探究、多角度思考的数学意识，推动思维培育工作在该校持续深入开展。
