为加强我校教师队伍建设，促进英语教师专业成长，9月23日至25日广东北江中学开展了为期三天合计18学时的新高考英语学科指导校本培训活动。英语科组43位教师参加了此次培训。本次受邀的专家有来自江门第一中学的特级教师麦剑平老师、广州玉岩中学的正高级教师冯蔚清老师以及广东第二师范学院外语系语言学傅瑞屏教授。
9月23日上午，我校钟慧雯老师与麦剑平省名师工作室成员江门第一中学宋冰玉老师进行了精彩的同课异构，她们分别上了一节人教版新教材高中英语必修三第三单元的阅读课。两位年轻骨干老师都深度解读阅读文本，充分展示了个人风采。钟老师秉持以学科核心素养为教学导向，以学生为教学主体的教学观念，在活动设计上，重视对学生思维品质的培养。宋老师的课堂活动形式丰富多彩，充分调动学生参与活动的积极性，她设计的读后活动World Café 让人耳目一新。
宋冰玉老师分享教学设计心得
课后，麦剑平老师对两位老师的展示课进行了点评与指导。她特别指出英语老师应重视学生思维品质的培养，引导学生从低阶思维转化到高阶思维，强调教师应把新课标倡导的“英语学习活动观”运用到教学中，以活动为主要教学途径，以主题为引领，以语篇为依托，进行阅读教学。
9月23日下午，麦剑平老师为我们作了《新人教版高中英语教材解读》与《新课标理念下的教材与高考的关系》的专题讲座。麦老师深入浅出地对新教材进行了解读，通过对比新旧教材的异同，提出教师应以党的十九大精神为指引，以新课标为依据，重视语言实践与英语学科核心素养培养，重视语言和思维的统一关系，强调语言学习与文化渗透相结合。
麦老师还特别指出，在信息技术能力提升工程2.0培训的背景下，教师应将信息技术与英语教育进行深度融合，充分利用多媒体资源及视频资源。麦老师通过课例展示，为我们介绍了融合技术与情景创新高中英语教学模式，对英语科组日后充分利用多媒体辅助教学具有极大的指导意义。
部分英语老师与麦剑平老师合影
9月24日上午，冯蔚清老师为我校高三（20）班学生上了一节高考新题型“读后续写”指导课。冯老师的课像一场及时雨，无论是高三学生还是英语科组的老师们，都觉得受益匪浅。在接下来的讲座里，冯老师就如何开展“读后续写”教学作了全面的指导。
冯蔚清老师展示名师示范课
9月24日下午，冯蔚清老师为我们作了题为《高考学科试卷分析，理解高考题型，提高命题能力》的专题讲座。冯老师为英语科组老师们解读了中国高考评价体系与高考考试大纲，展示了近三年高考经典题目，分析了各种题型的考点分布。冯老师的讲座让老师们对新高考的要求及变化有了全新的认识，对老师们今后的命题能力和教学、备考能力有极大的促进。
英语老师们认真聆听冯蔚清老师的讲座
9月25日，来自广东第二师范学院的傅瑞屏老师作了题为《基于核心素养高中教学评价》与《教师的学术性与师范性——基于高中学科的课题研究》。傅老师深入分析了核心素养观下的高中英语教学热点，强调文本解读的重要性，给英语科组成员在新教材的使用方面更多的思考。同时，傅老师也从学术性与师范性两个角度回答了“怎么教”“教什么”的问题，对英语教学提出了更高的要求。
傅瑞屏教授的学术讲座
学科培训活动结束后，英语科组老师们都觉得收获满满，受益颇深，对新高考、新课标、新教材有了更加深刻的认识与理解。专家们带来的精彩讲座为老师们日后的教学提供了新思路、新方案和新启发。在新理念的引领下，英语科组全体成员将不断调整和改进课堂教学方式，顺应英语学科核心素养的要求，向更高层次迈进！
编辑：张睿
图片：江奕琼、张睿、叶芝
