6月14-16日，该校四位教师与全国702名生涯教育有缘人，在美丽的鹭岛厦门集美湖畔齐聚一堂，参加黄天中校长体验式全程生涯教育研讨会。短短三天，二十场报告，来自国内外的专家、一线教育工作者，就幼儿园、小学、初中、高中、大学各阶段的生涯教育进行研讨。
黄天中教授“体验式全程生涯教育”体系与应用：核心理念“体验生涯、以行生慧，全程生涯、以始为终，志业生涯、授人以筌”;核心价值“尊重个别差异、尊重人格平等，以家为起点、以家为终点，以中华传统优秀文化为基石，借鉴西方优秀文化”;核心目标“从了解自己，认识自己，成就自己的个人生涯发展，到肩负家国情怀、全球视野、时代担当的生涯使命”。
黄天中先生，已是80多岁高龄，几乎是不眠不休，全程主持，全程点评，并且奉献了一场又一场精彩的讲座。他以大爱的情怀，奔走呼吁体验式全程生涯教育在全国落地扎根;他以利人利己利家国的大爱和自身人格魅力，吸引着无数学者无条件的支持，感召着生涯人有缘人一路追随;他实实在在的做事情，迄今已建立“99生涯6群”(每个群均满员500人)，给资源，给平台，授人以筌，“做中学、玩中学、错中学”教育理论，推动着生涯教育的路越走越远。
生涯教育，学科核心素养中核心中的核心。任何素养最终指向都是人的发展与价值取向的形成。6月19日，《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发〔2019〕29号)第五条“加强学生发展指导”，明确指出必须“加强对学生理想、心理、学习、生活、生涯规划等方面指导”。该校在2018级学生中已开展了生涯规划教育，有专职教师担任相关课程，记学分并纳入了综合素质评价。
