4月12日上午,高中数学科组在录播室举行了科组同课异构的听评课活动,课题为“正、余弦函数的图像”,廖春龙和林婧老师分别主讲。
评课人认为:廖老师的课落实了学科核心素养(直观想象,逻辑推理和数学抽象),以学生为主体,很好的把课堂时间和空间还给了学生,且课堂重难点的突破方法好,关键点设置巧妙,课堂效率高,课堂效果好;林老师的课课堂重点突出,教学设计层次清晰,师生关系融洽,教师讲解详细,学生学习效果好。
同课异构活动,有利于科组教师交流学习学科核心素养在课堂教学中的落实,丰富了科组教研活动。
4月12日上午,高中数学科组在录播室举行了科组同课异构的听评课活动,课题为“正、余弦函数的图像”,廖春龙和林婧老师分别主讲。
评课人认为:廖老师的课落实了学科核心素养(直观想象,逻辑推理和数学抽象),以学生为主体,很好的把课堂时间和空间还给了学生,且课堂重难点的突破方法好,关键点设置巧妙,课堂效率高,课堂效果好;林老师的课课堂重点突出,教学设计层次清晰,师生关系融洽,教师讲解详细,学生学习效果好。
同课异构活动,有利于科组教师交流学习学科核心素养在课堂教学中的落实,丰富了科组教研活动。
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