为进一步加强对全市县域义务教育学校教学视导工作的全覆盖，五育并举、减负提质，全面实施我市义务教育质量提升工程。2022年3月3日至4日，韶关市教科院副院长钟华和罗开初带领一行21人分别对乳源瑶族自治县义务教育学校的教育教学、教育技术应用以及教育装备运行等进行全面的教学视导。乳源瑶族自治县教育局副局长刘文英和县教师发展中心全体研训人员也集体参加了本次视导活动。
两天来，市教科院视导组分别对桂头中小学、一六中小学、大桥中小学等学校进行了教学常规视导检查，根据《韶关市中小学教学常规》要求，对学校落实立德树人根本任务，五育并举，学校管理、教研组建设、课堂教学管理、科组集体备课、教师听评课反思，“双减”作业设计、教研教改等方面进行教学现场的视导并召开科组和学校的座谈会；同时，市教科院教育技术中心和装备中心也对对桂头中小学、柳坑小学、一六中小学、金禧小学、乳源中学、乳源民族实验学校、大桥中小学等学校功能场室、校园文化、教育装备、教育技术等育人环境和保障措施进行了立体视导。
4日下午，市教科院义务教育视导组在县教育局召开了“韶关市教科院到乳源瑶族自治县义务教育阶段学校视导反馈暨韶关市义务教育质量监测结果应用报告会”。会议由县教育局副局长刘文英主持，全县义务教育中小学校校长、业务副校长、教导主任和相关业务部门全体人员参加了会议。
反馈会上，视导组对近年来乳源瑶族自治县教育教学工作所采取的许多重要举措给予了肯定，同时，也结合国家义务教育质量监测结果和市教学质量监测及升中考试的成绩数据的比对，分析了乳源瑶族自治县与市区、其他县（市)的差距和形成的原因，从而提出七点建议：一是强化质量意识。学校领导和教师必须有责任担当意识，努力向每一节课要质量；二是加强养成教育。培养学生良好的学习习惯、生活习惯、文明习惯，强调了性格意志品质养成教育的重要性；三是加强学校管理。学校的德育、教学、后勤等各项工作要统筹管理，形成工作合力；四是加强教师队伍建设。学校要分层分类管理教师，激励教师的工作积极性；五是积极深化教学改革，提高课堂教学质量。六是加强校本培训，提高教师的教学业务水平。七是发展学生特长，提高学生综合素质。
义务教育教学质量是学校发展的根基和办学的生命线，学科成绩是学生发展的重要指标，教育管理工作者要理直气壮讲成绩，但不能把成绩当做评价的唯一标准，要培养学生的兴趣特长，做到五育并举，实现全面发展。
会议最后，县教育局副局长刘文英进行了表态发言，乳源教育系统上下一定会把本轮的教学视导发现的问题进行认真反思，对所提的建议制定可行的措施，扎实整改，做好反馈结果的应用。办好乳源的义务教育全县要有一盘棋思想，通过凝心聚力、同心同德，以实际行动为乳源义务教育教学高质量发展接续奋斗。
